我们都是木偶？观音乐剧《老九》有感

贝禹墨（中一汇聚一班 1A1, 2026）

第一次观看音乐剧，《老九》带给我前所未有的现场体验与感受。这部作品改编自著名戏剧家郭宝崑先生的同名作品《老九》。主人公庄有为（老九）原本是一个勤奋好学的孩子。由于家境普通，当“战马基金会”通知他有机会获得一项极具声望的奖学金时，全家都无比兴奋，纷纷为他准备好吃的，也帮他找来最难的练习题，希望他能提升成绩。

“我们家不经常有人被提名上榜，如果能帮得上忙，尽管开口跟我说。” 全家人几乎都把改善生活的希望寄托在老九身上。然而出乎所有人意料的是，在考试当天，老九为了去看师父在庙里演出的最后一场蓝田玉传统偶戏，竟然迟到了。虽然战马基金会决定再给他一次机会，但老九却突然“开悟”：他认为自己的人生不应该像木偶一样，被别人操控。他最终选择放弃考试，转而追求自己的梦想——学习濒临失传的掌中戏表演艺术。

我很能理解老九内心的矛盾与挣扎。一方面，他想做自己真正热爱的事情；另一方面，他又不想辜负家人的期望与付出。他曾说：“既然是木偶，只是换个灵活的手。”又说：“孙悟空变化无穷，始终提醒我不要唯命是从。”在他看来，即使拿到奖学金，被“训练成一匹好马”，也只是换一种方式被控制，依然是“没有自由的自由”。他非常羡慕孙悟空，能够腾云驾雾、自由变化，把命运掌握在自己手中。

经过挣扎，他最终选择不参加考试，告别小马，也放弃了可能带来阶层改变的机会，以及通往“更好人生”的路径。老九与小马告别的场景让我十分感动。尽管两人在人生选择上走向不同方向，但彼此尊重与支持，也让我看到年轻人面对感情与选择时的成熟与包容。

整场演出中，最令我印象深刻的一句话是老九对小马解释自己喜欢玩偶的原因：“这就是专属我的空间，没有人打扰的游乐园。”这句话让我意识到，老九真正向往的，是一个可以不被打扰、专注投入掌中戏的世界，而不是被困在学习与考试的“牢笼”里。

老九最终选择学习掌中戏，究竟是为了逃避现实，还是为了追寻梦想？这是一个值得深思的问题。

老九的选择，是为了不再成为别人的木偶，试图掌控自己的命运。我认为他的决定既有对，也有不对的地方。十三岁的我同样有很多想法与冲动，但也逐渐明白，每一个选择都需要为自己的未来负责。

王乙康部长在评价这部戏时曾说：“很多人都挣扎于‘热爱的事情’和‘该做的事情’之间。”对我来说，叛逆也许是一种成长，意味着开始拥有自己的想法与理想。但另一方面，我也觉得老九忽略了家人为他所付出的努力：父亲努力工作养家，母亲的关心与鼓励，姐姐与姐夫为他准备营养餐食，都是希望他有更好的未来。他的选择，在某种程度上也让这些付出显得被辜负了。

这也让我开始反思：我们是否都是“木偶”？我们的生活，是否在某种程度上早已被安排好？

在过去三十多年里，《老九》多次被搬上话剧与音乐剧舞台。看似“熟悉”的故事，却是每一代人都会面对的人生课题：父母的付出与期待，孩子的挣扎与坚持。剧中的每一个角色，都让我产生共鸣。

走出剧场时，我不禁想：如果我是老九，我会怎么选择？