Written by: Toma Ng Zun Seng (1i2, 2026) On 30 April 2026, Clavin Cher, a former iSparkian and Humanities Programme student, returned to Hwa Chong to speak at the iSpark Consortium Assembly. During the alumni sharing, he spoke about how he developed his passion for songwriting and how he continues to give back to the school. He started small. In Secondary 1, his music teacher encouraged him to enter a songwriting competition, and that simple nudge sparked everything. His stor

Written by: Fung Lang Yu Kyron (3P2, 2026) On 24 April 2026, two alumni were invited back to Hwa Chong to speak at the ProEd Assembly about their career journeys and how ProEd helped lay the foundation for who they are today. The two speakers were Tor Cheng Yao, a bespoke shoe artisan and founder of Fumu Shoes, and Ken Rui Hang, former Captain of the Hwa Chong Wushu Team and High School Council member, who is now an F-15 fighter pilot with the Singapore Armed Forces. During t

贾博岩（中一汇聚三班 1A3, 2026） 3月26日，学校为我们安排了一次别具意义的义工活动——前往金文泰一带的组屋，向居民宣传节约用水与用电的重要性。这不仅是一项任务，更是一堂走出课堂、贴近社会的“真实课程”。 近年来，气候变化问题日益严峻。炎热的天气仿佛成为日常，烈日炙烤着大地，也无形中提醒着人类对环境的影响。每天放学回家的路上，我都要在阳光下步行，常常汗流浃背。这样的体验让我更加直观地感受到全球变暖带来的变化。而与此同时，地球上的可饮用淡水资源却少得惊人——不到百分之一。若人类继续无节制地消耗这些资源，未来或许真的会面临“用尽”的危机。 正因如此，我们这次义工活动的意义显得尤为重要。我们希望通过面对面的交流，让更多人意识到节约资源的重要，从而为环境保护尽一份微薄之力。 然而，现实并不如想象中顺利。活动一开始，我们一户户地敲门，却迟迟无人应答。偶尔有人开门，也多是家中的女佣。根据老师的指示，我们不能向她们进行分享，只能礼貌道谢后离开。时间一点点过去，我们的信心也逐渐被消磨。反复的失败让人不禁怀疑：真的会有人愿意停下来听我们说话吗？...

潘劭轩 (中四启元一班 4O1, 2026） 李伟祺 (中四聚英二班 4i2, 2026) 颁奖嘉宾新报业媒体副首席执行长官郭又铨 （中）、南洋初级学院院长彭俊豪（右四）和华中领队王达坤博士 （左四）与我校两组参赛同学合影留念。 4月11日，春日的晨光还未完全铺满校园，我校两组怀揣热忱的同学已整装待发，奔赴由全国翻译委员会、《早报·逗号》与南洋初级学院联合举办的第19届全国中学翻译比赛赛场。这场汇聚36所学校、67支队伍的翻译盛宴，不仅是语言能力的较量，更是青春风采的绽放。 赛前数周，备赛的号角就已响起。我校两组队员从最初的陌生磨合，到渐渐心意相通，在一次次观点碰撞中打磨译文。有人执着于语感的流畅自然，有人较真于字词的精准贴切，为了一句“信达雅”的表达，常常争论得面红耳赤，又在对彼此的认可中相视而笑。那些共同推敲词句的日夜，那些互相鼓励的片段，早已让“团队”二字超越了简单的组合，成为一段并肩奋斗的温暖记忆。 比赛当日，赛场氛围紧张而热烈。初赛环节宛如一场“翻译寻宝”，选手们穿梭于校园各处寻找答题板，高强度的任务下，他们沉着冷静

Written by: Joshua Teo Zhe Kai (1i1, 2026) As part of the Humanities DSA Enrichment Programme, we had the opportunity to watch Lao Jiu: The Musical, a production that gave us much to think about long after we left the theatre. I would never have expected a production set in the 1980s, back in my parents’ day, to resonate so deeply with me decades later. Its lasting impression on me inspired me to pen this reflection and share my insights. This theatre production, set in 1980

Written by: Thorsten Lee Rui Zhe (1A1, 2026) A group of Secondary 1 students had the opportunity to engage with Singaporean writer O Thiam Chin, whose short story “Grasshoppers” is one of their set texts. Organised as part of the Secondary 1 DSA Humanities Enrichment Programme, the workshop, held on 13 April 2026, offered valuable insights into the craft of writing and the power of imagination. Below, Secondary 1 student Thorsten Lee reflects on his experience. Honestly spea

郭宇航 (中一启元二班 1O2, 2026) 在成长的星河中，总有一些片段会沉淀出柔和而持久的光。今年的中一露营，便是这样一段无法复制的旅程。圣淘沙的碧海、金色沙滩，高空绳索的胆怯与突破、海上划船的协作与欢笑、探索旅程的未知与发现，都在记忆中留下了深刻印记。 星期三清晨，踏入营地的那一刻，海风便轻轻拂面，带着淡淡的咸湿气息。一望无际的沙滩在阳光下泛着碎金般的光芒，海天相接，辽阔而明亮。安顿行囊后，活动正式开始。 第一个项目是海上划船，也是整次露营中最具挑战的一项。我们20人一组，需用竹棍、轮胎与绳索，在15分钟内制作一艘可在海上航行的“皮划艇”，每艘需承载6人并完成50米航行。听到规则时，大家都愣住了：在没有专业器材的情况下，这几乎是不可能的任务。 然而，比赛开始后，我们迅速投入制作。虽然一开始毫无头绪，但在分工合作下，船体很快成形。“八仙过海，各显神通”，效率逐渐提升。然而问题随即出现——绳索不足，结构无法完全固定。正当大家焦急之际，裁判提醒：可通过啦啦队加油歌换取额外绳索。我们立刻齐声呐喊，气氛瞬间凝聚。那一刻，我真正感受到团队的力量。

贝禹墨（中一汇聚一班 1A1, 2026） 第一次观看音乐剧，《老九》带给我前所未有的现场体验与感受。这部作品改编自著名戏剧家郭宝崑先生的同名作品《老九》。主人公庄有为（老九）原本是一个勤奋好学的孩子。由于家境普通，当“战马基金会”通知他有机会获得一项极具声望的奖学金时，全家都无比兴奋，纷纷为他准备好吃的，也帮他找来最难的练习题，希望他能提升成绩。 “我们家不经常有人被提名上榜，如果能帮得上忙，尽管开口跟我说。” 全家人几乎都把改善生活的希望寄托在老九身上。然而出乎所有人意料的是，在考试当天，老九为了去看师父在庙里演出的最后一场蓝田玉传统偶戏，竟然迟到了。虽然战马基金会决定再给他一次机会，但老九却突然“开悟”：他认为自己的人生不应该像木偶一样，被别人操控。他最终选择放弃考试，转而追求自己的梦想——学习濒临失传的掌中戏表演艺术。 我很能理解老九内心的矛盾与挣扎。一方面，他想做自己真正热爱的事情；另一方面，他又不想辜负家人的期望与付出。他曾说：“既然是木偶，只是换个灵活的手。”又说：“孙悟空变化无穷，始终提醒我不要唯命是从。”在他看来，即使拿到奖学金

黄恩加（中一聚英三班 1i3, 2026) 4月15日一早，我便来到学校，心中既兴奋又紧张。兴奋的是，作为一名中一学生，我第一次接待来自印尼Darma Yudha学校的交换生，充满新鲜感；紧张的是，担心找不到共同话题，让他们觉得无聊。等了许久，终于把他们盼来了。老师将我们分成五组，我负责接待两位男生和一位女生。三位同学都十分友善，一见面便笑着向我打招呼。虽然我们来自不同国家，但大家很快便熟络起来。 第一站是郭老师的美术课，主题是摄影构图，重点讲解“主体在画面中的比例”。例如，当人物只占画面的一小部分时，背景会更突出，画面显得开阔甚至带有孤独感；而当人物占据画面大部分时，则更具视觉冲击力。郭老师还介绍了“三分法”，即将主体放在画面的交叉点上，使构图更美观。遗憾的是，这节课还没进入摄影的实践环节。我一边听，一边在心中想：如果能带印尼同学到校园里实际拍摄，他们一定会对校园景色充满兴趣。 随后，我们前往LT2进行破冰活动。大家轮流介绍自己的兴趣爱好，我惊喜地发现，我们都喜欢足球和美食。交流过程中，印尼同学尝试学习我们的Singlish，比如“lah”“l

Written by: Tan Jian Ting (1A3, 2026) Before this VIA activity, I felt excited about the opportunity to help others better understand climate change and encourage them to reduce their energy and water consumption. At the same time, I was also nervous about approaching strangers, as I had never done anything like this before. I expected the activity to be relatively straightforward, assuming that residents would be open to listening since it was for a meaningful cause. Getting

——A reflection by Soh Shao Ming (26S7E) I have one hope – that after reading this, you will not move on so quickly. Instead, pause and ask yourself: Who am I? Writing this reflection does not make me any different from you. I am simply a 17-year-old trying things for the first time – taking leaps of faith, stumbling along the way, and learning as I go. In this season of youth that we share, there are experiences that feel almost universal. As students, we are often stretche

王启乐（中二汇聚一班 2A1, 2026) 这次的本地校际交流活动给我留下了深刻的印象，是一次难能可贵的经历。第一学段，我前往丰嘉中学交流；第二学段，则由我接待来自瑞士村中学的同学。 3月9日的清晨，我踏入丰嘉中学的校门。放眼望去，校园虽不大，却洋溢着一种难以言喻的温暖。或许是因为迎面而来的老师总是笑脸相迎，也或许是因为同学们热情地向我们打招呼，让我感受到一种如同大家庭般的亲切氛围。在这里，没有陌生与隔阂，大家自然地陪伴我们，向我们介绍校园的一切，让人倍感温馨。 该校的校风与我校颇为不同。作为一所邻里中学，丰嘉中学的建筑布局较为紧凑，学生在学术成绩方面或许并不特别突出，但他们却在其他领域各展所长。有的同学在体育方面表现出色，有的则在美术、音乐上颇具天赋。我常在课堂上为他们辅导功课，而他们则在体育课上教我玩巧固球。彼此取长补短，其乐无穷。 我的交流伙伴是一位戴着眼镜、扎着马尾的女生。她性格友善、幽默风趣。每天休息时间，她都会拉着朋友与我和华中的同学一起吃饭、聊天、打羽毛球。我们十分投缘，总有说不完的话，笑声不断。 最令我大开眼界的，是丰嘉中学学生

Written by: Ms Thian Wan Eng (School Staff Developer) At Hwa Chong Institution, we believe that for our students to become lifelong learners, our teachers must first lead the way. Professional learning at HCI is not a series of isolated workshops, but a dynamic and purposeful culture where educators continually learn, collaborate, and grow. Guided by the spirit of 自强不息, a tireless pursuit of self-improvement, our approach to professional learning is both intentional and forwa

贝禹墨 ( 中一汇聚一班 1A1, 2026) 三月二十六日，华侨中学举办了107周年校庆义工活动。活动开始之前，老师先向我们讲述了华侨中学创校人陈嘉庚先生的生平事迹。作为重要的慈善家和教育思想家，陈嘉庚先生参与创办了新加坡多所华校，包括华侨中学、南侨中学和爱同学校等。陈嘉庚先生一生热心教育事业，致力于在南洋地区弘扬中华文化、凝聚民族精神。他在抗日战争时期积极筹款支援祖国，并坚持民族立场，拒绝与侵略者合作，展现了坚毅不屈的精神风骨。陈嘉庚先生的一生，堪称 “侠之大者，为国为民”。 长期以来，华中学子都以陈嘉庚先生为榜样，将服务社会、回馈国家视为责任，并在日常生活中付诸行动。今年，为庆祝校庆，我们前往组屋区，向居民推广节约水电的环保项目。 抵达组屋区后，老师向我们讲解了活动注意事项及与居民沟通的技巧。作为第一次参加活动的中一新生，我们心里都七上八下。一想到要逐户敲开陌生人的家门面对面做推广，我们更加忐忑不安。起初，同学们都较为拘谨，面对一扇扇紧闭的大门，甚至迟迟不敢按下门铃。在彼此的鼓励下，组长率先敲开了第一户人家的门，让我们

黄恩加（1i3, 2026) 终于盼来了期待已久的高空项目活动。一到场地，大家就叽叽喳喳地围拢过来，兴奋地排队系好安全绳。教官把我们分成三组：第一组挑战最低的项目，第二组挑战稍高的，第三组则要直面最高处的考验。我之前从没试过高空项目，连自己恐不恐高都不知道，只想着要挑战最难的，想都没想选了第三组。 排了好久的队，终于轮到我了。我带着一股无知的兴奋，我快速地走上钢丝。可当我在钢丝上站定，低头向下瞥，瞬间倒吸一口凉气：“怎么这么高！”我小声嘀咕道。腿开始不受控制地发抖，手心也冒起了冷汗。原来我居然这么恐高！我死死攥住辅助绳，飞快地走过去，生怕慢一点就会栽下去。刚跨到对面平台，我就瘫坐下来，大口喘着气，心脏狂跳得像要撞开胸膛，浑身都在止不住的打颤。我开始后悔，早知道自己恐高，说什么也不会逞能选第三层。 第二关是架在半空的独木桥。看着它摇摇晃晃的样子，我连迈步的勇气都没有了。低头看向地面，十几米的距离让我头晕目眩。我只瘫坐在桥上，用上身的力量一点点往前挪。这时，身后传来好朋友小凯的声音：“站起来吧，走过去比这样爬简单多了。” 我点点头，知道再耗下去只会堵

Written by: Yang Jiaming Matthew, 1i2 (2026) Secondary One Orientation Camp (SOAC), held from 11 to 13 March 2026, was an honestly fun and exciting experience, with both ups and downs. Over the three-day programme, my classmates and I encountered many challenges and setbacks, but we still managed to overcome them together. On the first day, early in the morning, we boarded the bus that would take us to Sentosa for an unforgettable trip. The bus ride was lively, though not so

白昊文 中一汇聚三班 第一学段的最后一周，华侨中学全体中一学生迎来了期待已久的圣淘沙三天两夜露营。这不仅 是一场充满挑战的户外体验，更是一次关于成长与团队精神的旅程。在这里，我们挑 战自我，克服恐惧，学习合作，在欢笑与汗水中收获了宝贵的体验。而最让人难忘的，是 最后一晚的营火晚会，它不仅点燃了篝火，更点燃了我们内心的激情和归属感。短短 三天，我们深刻体会到团队合作的力量，也更明白了每个人在集体中的独特价值。 水上挑战——团队精神的重要性 露营的第一天，大家早早地在学校集合，兴奋地讨论着即将展开的“探险之旅”。巴士上，有 的同学玩游戏，有的聊天，还有人靠着窗户休息，为即将到来的挑战养精蓄锐。抵达 圣淘沙后，我们首先来到西罗索海滩旁的凉亭，海风轻拂，水波粼粼，让人心情格外 放松。 我们班被分成三组，每组都分得了轮胎、塑料管和绳子，任务是用这些材料搭建木筏 ，并划到指定海域后返回。大家分工明确，有人打结固定建材，有人调整轮胎位置，经过 一番努力，终于成功搭建好木筏，顺利出海。 另一项特别任务是用小桶从海里取水，并倒入一个布满洞的大盆子。我个子矮小，理

曹天承 中四启元二班 在华中三年多，我总共参加了七次拓展周，每一次的经历都难以忘怀。 还记得中一那年，我看着可供选择的拓展周课程列表发了愁，不知道要选什么才好，最后随便报名了一个觉得自己可能会感兴趣的象棋课程。本来我心里并不对学校这个“拓展周”抱有多大期待，没想到接下来的一整周快活无比——连着五天上学就只需专注一门“科目”，而且还是自己的兴趣所在，既轻松又难忘。那次拓展周最后甚至成了我当时整个学段下来每天最会期待上学的一段时期。甚至到了中二第一学段申请Sabbats时，我又报了一次象棋班。 中二第二学段的拓展周和中三第一学段一样，因为特殊情况，学段末期的Sabbats是由校方提前安排好的。我参加了中二的IDS活动——参观了新加坡不少宗教场所，传统建筑，也体验了各族文化的一些手工制作，比如“峇迪蜡染”。中三第一学段，我因为是语特生，按课程要求参加了“驻校作家计划”活动——学习了现代诗歌以及诗乐、歌词的创作。中三第二学段，我则决定尝试新事物，不选象棋了，而是报名上了一周的自卫课程。

Written by: Teo Tze Hwe Ashton (4O2) One of the defining features of life at Hwa Chong is the unique Sabbatical week each term—a time when the usual academic routine pauses, allowing students to engage in diverse learning experiences beyond the classroom. Looking back on my four years here, the Sabbatical week has allowed me to engage in enriching and fun activities that have provided me with valuable skills and experiences, and helped me to take a breath of fresh air each te

Hwa Chong Institution is proud to announce that Mdm Tham Siang Wah, Senior Teacher of Mathematics, has been honoured with the prestigious Outstanding STEM Teacher Award (OSTA). This biennial award is a significant accolade, co-organised by the Science Teachers Association of Singapore (STAS) and the Singapore Association for the Advancement of Science (SAAS), with the support of the Ministry of Education. The Outstanding STEM Teacher Award recognises educators who are exemp